Практика для студентов в компании JML: как и зачем мы это делаем.

— Как возникла идея привлекать студентов на стажировку в компанию JML? Как давно вы внедрили эту практику?

— Во многих институтах сейчас привлекают специалистов-практиков в качестве преподавателей. Так, три года назад меня пригласили в РАНХиГС читать лекции по железнодорожным перевозкам. Я подготовил небольшой курс по этой теме, а логичным продолжением стало введение на базе нашей компании производственной практики для ребят, углубленно интересующихся цепями поставок.

— Чем занимаются и какие функции выполняют практиканты в компании? Как определяется учебная программа?

— Это определяется, в первую очередь, длительностью практики. Те, кто поступил на короткий срок, работают с документами, подбором данных, отчетами. Тем, кто пришел к нам надолго, мы даем более серьезные и ответственные задачи. Все пришедшие изучают структуру компании, особенности организации рабочего процесса, работу с персоналом и остальные бизнес-процессы. 

Набор рабочих задач зависит и от квалификации стажеров — к нам приходят учащиеся 2, 3 и 4 курсов. Понятно, что для каждого доступен свой уровень погружения в практику логистики.

Мотивация и активность каждого учащегося тоже влияют на то, чем он будет заниматься. Кому-то интересны продажи, кому-то — работа с поставщиками, кто-то предпочитает работать с цифрами и интересуется аналитикой… 

По итогу каждый выполняет индивидуальное учебное задание в рамках своих профессиональных интересов, включающее общий блок с отчетом о компании.

— Как проходят ваши занятия?

— Наша работа со студентами, помимо удаленного выполнения заданий, подразумевает серию обязательных оффлайн мероприятий и встреч. При этом занятия проходят не только в нашем московском офисе, но и на выезде. Например, мы посещаем контейнерный терминал, смотрим вживую, как устроена его работа. 

Я считаю, это очень важным, так как логистика — сфера не абстрактная, несмотря на то, что она позволяет большинство вопросов решить онлайн. Все же мы имеет дело с конкретными материальными объектами — транспортом, контейнерами, терминалами, грузами и др.  И с реальными живыми людьми самых разных специальностей. Это важно понимать и не забывать, переходя в электронную плоскость.

— Какие преимущества эта практика дает компании и лично вам, как руководителю этого направления?

— Во-первых, это возможность “вырастить” грамотных профессионалов отрасли, “приложить свою руку” к формированию надежных и компетентных кадров в логистике. В том числе и непосредственно для работы в JML. 

Во-вторых, благодаря этому мы разработали и внедрили практику обучения для новых сотрудников нашей компании.

И конечно, это дает определенный экспертный статус и хороший репутационный ресурс.

А лично для меня — общение с другим поколением позволяет посмотреть по-новому на давно знакомые вещи, освежить свой взгляд на многие профессиональные моменты, заметить и оценить какие-то современные тенденции.

— Как вы оцениваете компетентность и уровень подготовки современных молодых специалистов? Какие есть отличия от вас самого в их возрасте?

— Сейчас ребята, как правило, стараются пораньше определиться с выбором направления, со специализацией. 

К тому же, сегодня существует больше возможностей найти свое место, выбрать специализацию, так как учебные заведения предлагают намного больше вариантов. Во время моего обучения в ВУЗе, например, получить диплом логиста было невозможно — такой специальности не существовало. Были более широкие варианты: экономист, специалист по ВЭД и т. п.

Еще заметил, что современные студенты более сознательны: они уже с первых курсов думают о будущей карьере, о заработке, строят планы профессионального роста. Я в их годы больше двигался по инерции и жил сегодняшним днем.

— Что бы вы хотели пожелать нынешним студентам? Какие дать напутствия на их профессиональном пути?

— Важно получать кайф, удовольствие от работы. Причем на всех ее этапах, даже если это рутина (а она неизбежна). Если человек делает свое дело вдумчиво, наделяет каждый шаг смыслом и внутренней ценностью, то это будут чувствовать все окружающие. Это будет отражаться и на результатах работы, и на внутреннем удовлетворении от жизни в целом. Умейте находить эту ценность как ежедневно, в каждом рабочем процессе, так и на всех этапах своего профессионального роста.

Отзывы студентов о практике на базе московского офиса JML (руководитель практики — Андрей Миронов)

Ярослав, студент ВШКУ РАНХиГС:

Благодаря практике в Джем Модерн Логистик, я познакомился со сферой мультимодальной логистики и,  в частности, железнодорожных перевозок. 

Большое спасибо Андрею Сергеевичу за возможность своими глазами посмотреть на работу контейнерного терминала и получить ответы на интересующие вопросы!

Григорий, студент 4 курса ВШКУ РАНХиГС (торговое дело):

По итогам практики:

- Сформировалось общее представление о работе экспедитора: что идет на аутсорс, как закладывается маржинальность, какие есть риски;

- Понял, что транспортный бизнес может быть прибыльным, несмотря на практически полное отсутствие собственных активов, за счет подключения посредников и больших оборотов;

- Выполнил индивидуальное задание по моделированию открытия представительства компании на новом рынке с использованием модели Игоря Ансова.

Зелинская Виктория (1 курс магистратуры по УЦП, РАНХиГС):

В JML была моя самая первая практика по логистике после второго курса. На практике с Андреем Сергеевичем мы подробно разбирали, как работает компания, какие у нее ЦП, изучали это на реальных примерах, какие документы нужны для ЖД перевозки. Практически полностью рассмотрели все процессы на протяжении всей ЦП; от поиска клиентов, расчета ставки за контейнерную перевозку, отслеживание контейнеров, до их отправки на ЖД станции (посещали ЖД станцию Кунцево), таможенного оформления и аналитики по перевозкам. Удалось "пощупать" это своими руками. Думаю, это было отличное погружение в логистику для старта.

Студентка Президентской Академии, направления Логистика в Торговом деле:

Я проходила практику прошлым летом. Могу сказать, что было очень приятно, что Андрей в первую встречу узнал у всех студентов, которые пришли к нему на практику, про наши интересы и увлечения, а затем раздал индивидуальные задания исходя из наших ответов. В целом понравилось, было интересно. Атмосфера была дружелюбная.